Skip to main content

英语学习进阶顺序

![[Pasted image 20230221122505 1.png]]

  1. 语音概念王国-【通路1】
    • 语音→概念（绘本、分级、视频）-听
    • 概念→语音- 说
  2. ==语音字形对应-【通路2】
    • 字母
      • 小游戏：字母车位、小豆子回家、听口令跳字母、队里少了谁、大米挖字母
      • 手工：捏彩泥+小眼睛
      • 故事化：Bb---Dd（小d和b性格不同）
      • 唱字母歌
    • 音素：-gh -ph -oo -th
    • 拼写：duolingo 和animal typing
  3. 阅读：通过字形理解意义，脱离语音辅助-【通路3】
  4. 书写: 在理解的基础上-【通路3】 每一个阶段都是下一个阶段的基础，而且每天都需要高质量的短跑（科普视频或纪录片）

实践中遇到的问题​

老师好。家里小朋友现在4岁半，按照词汇进阶路线，我们在2-3岁把牛津树1-5阶、兰登1阶、小图书馆1都读了3遍以上，词汇将近400；去年到现在，材料进阶到牛津树6-7，兰登2阶， 搭配《Do you know》、《JoJo & GranGran》、Epic，如您所讲，词汇也进阶到了1200。这个仅限于他可以听懂的词汇量。

您提过，如果词汇量到2000前最好刷完Duolingo，这样自主阅读后打开新世界。我们为识字做了一些准备，通过用Duolingo ABC以及一些您推荐的互动小游戏，字母已经认的很熟悉了。但是Duolingo后续进展并不顺利，表现在听音选字上的犹豫，看字读音的完全陌生与畏惧。哪怕退回到牛津树1-2、Fisrt Little Reader手掌书这些简单材料，我来读长句他读短句，依然表现出犹豫，怕犯错，以及抵触情绪。如果让他单纯听故事，看视频就主动的听并对互动做出响应。

目前整体目标依然是往2000的词汇量走，我们应该继续积累语音词汇、以听为主，等待识字信号出现；还是试着刷卡，把基础的词汇认到熟练？谢谢老师。

4岁多不用急着识字。需要每天有半小时以上语音输入，比如迪士尼动画片，BBC纪录片之类的，第四章后面推荐了很多频道，选一选，看孩子喜欢什么。