知识花园

起因

制作这个知识花园，来自我在小能熊科学学习学的知识管理课程。小谭老师基于费曼笔记本、Obsidian阐述了一整套知识管理的方法论。当笔记有了一定的积累，用数字形式发布在互联网上，（几乎）可以永久保存，且可用于交流。

花园VS溪流

小谭老师在他的数字花园中写到，“2015 年，在 Stanford 大学举办的数字学习研究网络会议上，Mike Caufield 发表了主题演讲花园与溪流：一种技术的田园牧歌，系统地反思了 Web 2.0 时代以博客和社交媒体为主的个人内容生产，批判了以「溪流」（时间线）为基本逻辑的内容生产降低了内容的多样性、不利于对一定主题的系统理解及对人类总体知识的贡献。八年以来，越来越多的人开始采用「花园」范式在属于自己的互联网一角耕耘，其特点在于以根据内容的逻辑联系而非时间线发布内容，通过超链接和索引等方式使读者可以以自己的路径浏览网站内容，如同在花园中漫步；并且这些内容在初次发布之后还会不断修改、丰富、完善，如同在花园中散播许多种子，随着时间静静等待他们生根发芽，最后长成参天大树。”

笔记可以不断生长，有的刚播种🌰，有的在发芽🌱，有的要开花🌻，有的已长大🌲。一粒种子自带它全部的基因蓝图，需要从各个方向去突围，以实现自身的潜质。因此知识做成一个花园，本身蕴含着丰富的含义。

欢迎参观，也欢迎你与我讨论，也许我们可以形成更高维度的认识😀