第二语言
怎样算是会中文？
听、说、阅读（识字）、表达（写作+说服） 我们自己中文学的很好吗？ 在阅读上，读明白文章、读懂一本书，并不容易； 在表达上，写一篇好文，清晰的表达观点想法，同样不容易。
怎样算是会第二语言？
-最起码：可以听懂外语、可以阅读、简单写作（高考程度）；
-深层目的：有逻辑、有内容表达思想、沟通交流，并发挥影响（口语+表达：长久以来缺失）。
-语音、语调是锦上添花，非决定因素（英音还是美音？-常见误解）
==例子==：没有通过鹦鹉学舌不停的纠正语音语调来让口语变好
要有思想传达，要有逻辑衔接
为什么是英语?
- 可以交换更多的信息和思想，接触更广阔的资源，因而世界变的宽广
- 可以获取不同的思维方式，获得先进的知识、技能→获得更大的市场→走向更加开放的局面→产品更能走出去→自身变的更强大。
“不论对于个人还是群体，开放永远更有利于生存和发展，因为不论是思想还是知识市场，还是产品与资源市场，我们总要去面对更大范围的竞争，并且在竞争中胜出。”
“0-6岁就是学语言的时间，在学一种语言的时间内，学会两种语言，无需付出额外的认知代价，无需占用额外的时间，两种语言相互促进，打开更多的资源，毕其功于一役，这是务实的选择”
3.获得对本国语言文化的元认知
可以跳脱出本国语言，审视:我在说什么，前后关系，这段话有什么用。
i.g. 老舍、鲁迅、张爱玲、林语堂、周恩来、邓小平都是双语者。
什么时候学？![[语言敏感期]]
启蒙阶段需要的语言环境![[语言环境]]## 学习英语的进阶过程
![[英语词汇进阶路线]]
语言学习的目的
不是为了酷炫的美音英音，不是为了考试成绩，而是为了知识体系与思维训练。
语言训练的目的是
高效组织信息，
筛选信息，
形成思想，
从而解决问题。
语言训练的最终目标是思维训练，而没有成体系的知识就谈不上思维能力。
所以语言学习全程需要贯穿知识体系的搭建，
通过主题阅读，搭建知识体系的丰富模式。”