寻找关键词（五步法1-5）

先识别相关的、同类的特征，在读绘本的时候，可以把反复出现的特征标记出来。

例如：《锦瑟》关键词链条就是：

呈现的对立项，虽然没有重复的词，但都是相关的，同类的词：每一句的前半句，也就是左边一列讲的都是==物质的实体==，从物到人再到物；右边一列，都是非物质的，==精神和情感==，这两个类别之间构成了明显的对立项，冲突和独立的关系。

作者传递信息包，在接收端，我们理解起来，把握是变化中==反复出现的，同类特征==开始。因为有序观察创造的思考的空间，使得作者的思考空间，心灵画面的动态有机会被重新唤起。