概念

概念是知识的基本单元。概念之间相互连接形成[[知识体系]]（概念框架），为经验赋予形式、类别，形成明确的表达。

用自己的话

是认知事物的最小单位，条理化的概念体系更节约认知资源。获得概念有要么通过经验，要么通过理性（先验）。

如果概念不清，没有搞清楚What is What，没有真正理解，会出现[[时髦用语-言之无物（Verbal Spaghetti）]]

经验概念：“狗（dog）”作为可感知的、自己或他人的观察与实验。

先验概念：2+3=5 或 A+B=B+A、无理数、自由、真理等独立于经验的概念，因此只能在由其他抽象概念组成的系统中定义。

概念体系的不同侧重点：政治与社会：意识形态对世界的看法：世界观

涤除谬误：如果你的学生从你这里学不到东西，他就会向别人去学习的。如果你不用真理去涤除谬误，他就会学到许多邪说。

What：自以为知--我是不是真懂了，哪里需要更进一步探求？
马克吐温：那些给我们带来大麻烦的问题，并非源自我们不知道的事情，而是源自我们误以为自己知道的事情。
卢梭：一个人的无知并无害处，谬误极其有害。
Why：我学的这个有什么用？问题不在于知识/概念，只有基于问题解决才能体系出价值。一样东西好到底是我认为好，还是别人认为好？
How good：压力测试与观念碰撞-我认为好的能否经受住自己和他人的批判？我有足够多的理由捍卫自己的观点？

如果构建记忆的方式像把图书馆开成了没有分类的废纸仓库，文件不停往里搬，乱七八糟地堆在一起，却从来不思考，不通过理解进行分类整理，没有搭建起有意义的知识网络，使用时就无法以最高效的通路激活。

概念积累更多，学习者也会更有能力使用各种策略。类似chatgpt，效果取决于训练素材和训练量。