明辨式思维的七个模块

1 问题。问题是驱动思考的引擎

- **带着问题阅读：
- What：内容与素材
- HOW：如何展开推论
- WHY：文章的目的与主旨
- **带着问题互动：五大启发式聊天句型**

• 是否重要：我为什么要思考这个？这个问题重要吗？这个大问题就是主旨。

• 是否[[聚焦]]：如果没有[[聚焦]]到一个问题，那说明没有真正的发现，调查不充分，不要急于动笔。

• 是否关于情绪：当提出一个问题，要反思这个问题是关于事实的，还是关于情绪和立场的。

• 是否结构化：如果你提出了一个足够清晰具体的大问题，就自然会需要回答一系列相关的小问题。

2-概念

概念是对一类事物形成的观念，经历从迷思到本质的转变过程。 ***对概念进行检查：

• 我有没有拿日常的的信念和直觉来取代概念？
• 我依靠的概念，真的是概念吗？还是直觉和信念呢？
• 我是否有清晰地理解和表述关键概念/理论？

3-数据

数据包括事实，数字，或者信息，可以基于这些做出推论，做出解读，或者得出理论。 ***对数据进行检查：

• 我的论点所依靠的支撑材料，主要是日常印象，“我妈说的，我老师说的”，还是”绝对真理“？有没有查资料？
• 查到的证据，事实，数据，是否真的和我的论点相关？
• 是否查到了足够充分的，足够可靠的事实，数据作为证据？
• 议论文中的个案（自己或他人的故事），情感，还算数吗？
• 我自己观察到的事实，多大程度上和更大样本的研究相符合/不符合

4-论点

涉及到个人的好恶、宗教信仰的看法，因为停留在个人私域，只要不干涉公共事务，就不属于[[明辨式思维]]的讨论范围

***对论点的检查

• 我的论点是什么？
• 我的论点是否建立在清晰可靠的概念上？
• 我的论点是否有足够的证据支持？
• 我的论点是否真的公正？还是在为自己的立场（利益，情绪等）辩护？我有没有公正地考虑过其他人的看法？也许其他论点也有合理性？

5-隐含的预设前提

即人们认为天经地义的观念，没有被说出，但人们认为理所当然为真。如果在实践中遇到问题，原因在于理论框架出了问题。

例子：鸡娃和佛系就是虚假对立，二者并不矛盾。预设前提：学习=考试+排名，学习痛苦论。

***对论点的检查

• 有没有什么东西，我觉得是必然如此，天经地义的？
• 这个天经地义的东西，支撑着我的论点。那么，它真的是绝对为真吗？

6-推论过程

例子伦敦司机的脑皮质厚度、受教育年数与智力，学了新技能的猴子，大脑皮质增厚。共同论证，智力不是固定的，而是可以变化的。

• 这些数据，证据和事实，是怎么让我得出这样的结论的？
• 如何站在自己的反面来反驳自己？
• 同样的数据证据，有没有可能得出其他的结论？
• 是否有反例存在？
• 归纳与演绎配合使用。

新问题：做什么事情可以让智力退化？ 压力、焦虑、缺乏睡眠、机械记忆、不良的环境。

7 影响与结果

• 我的论点，如果被接受，会有哪些影响，包括我不一定乐于看到的。根据影响，需要重新审视我的理论。